解放思想大讨论活动以来，管理学院认真学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，坚持以服务师生为根本宗旨，以关爱学生健康成长为核心任务，把心理健康教育作为思想政治教育的重要组成部分，不断丰富新形势下心理健康教育的内容和手段，提升人才培养质量。加强心理健康教育顶层设计，谋划发展新理念。学院遵循大学生思想教育和心理发展规律，坚持心理健康教育与思想政治教育相结合、课堂教育与自...

矿业工程学院举办“阳光心灵，乐享春天”校园心理情景剧评比大赛为促进大学生关注心理健康，提高对心理问题的正确认识。4月12日晚矿业工程学院团委在主楼ES0303举办以“阳光心灵，乐享春天”为主题的校园心理情景剧评比大赛。本届心理情景剧大赛分为初赛和决赛两个阶段，有6支代表队进入决赛，参赛代表队精湛的演技、经典的台词和精彩的剧情，给观众们留下了深刻的印象，现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。最终，采矿18-4班《有你...

为了进一步推动学生的思想政治教育工作，积极引导青年们坚定理想信念，做好生涯规划，调动学生的学习热情，充实自己的大学时光，从而做到德智体美劳全面发展。建筑工程学院从4月9日起开展了为期近一周的省“三好学生” 进自习室、进班会、进团活宣讲活动。建工学院从16名省“三好学生”中挑选出洪洋、姚爱猛、张文睿等9名同学进行宣讲，采取分批次、分年级、分专业的宣讲方式，让省“三好学生”进自习室、进班会、进团活，力求...

 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全省教育大会精神，围绕“不忘初心 爱国励志 回归常识 求真力行”主题思想教育活动实施方案，计算机学院积极开展“以班风促学风”主题学风建设活动，努力营造优良育人环境，将学风建设工作常态化、细致化。4月11日下午学院举办以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题的“学风杯”知识竞赛。本次比赛面向2018级全体学生，初赛在班级内部进行，...

为庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年，深入开展“不忘初心 爱国励志 回归常识 求真力行”主题教育活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承和发扬五四精神，使学生铭记历史、坚定理想信念、矢志建功新时代，争做为中国特色社会主义事业奋斗终身的合格建设者和可靠接班人。4月12日上午，电气学院辅导员郑红岩、韩大伟、景丹、段铁箭、学生党员代表、青马工程学员代表、团员青年代表一行53人走进哈尔滨烈士陵园开...

 为进一步正学风，营造良好的育人环境，人文学院以学风建设为根本，采取“五项措施”，强化学风建设。开展“晨光读与学”活动。充分利用早自习时间，新学期伊始即推出“Read Aloud”活动。每天早自习，同学们在先外语基础好、发音纯正的同学带领下集体读外语文章和句子，十分钟后，再转为自由练习。组建外语四、六级互助学习小组，学生可以根据各自的学习特点和强弱项自由结合，进行互助，为外语四六级备考打下坚实的基础。开展...

4月10日，计算机学院面向2018级全体学生正式启动“寻找最强战队”第三季德育实践主题活动。本次活动预计历时一个月的时间，活动共由“我爱我家”星级文明寝室评比、“Crazy Relay”趣味接力比赛、“杯水传情”指压板奔跑比赛、“守护天使”躲避球大赛、“夺锦之才”学习能力争霸赛、“跳跃青春”集体跳绳比赛、“大力神杯”班级拔河比赛以及“疾风劲跑”户外团体竞技比赛八个实践项目组成。活动采取积分制原则，授予各单项活动...

 4月11日,国际教育学院在主楼ES0304举办“共创优良学风，砥砺崭新时代”知识竞赛。本次活动分为“选对方向不迷路，填写精神长知识，竞答知识谁更快”三个环节，选手们激烈的比拼将比赛推向高潮；竞赛中穿插关于习近平新时代中国特色社会主义思想知识问答的观众互动环节，同学们积极踊跃参与答题。通过激烈角逐，中俄土木18-1班获得本次竞赛的冠军。本次活动旨在使青年大学生认清新时代的历史方位，坚持用习近平新时代中国特色社...

为加强学生干部队伍建设，进一步了解学生的思想、学习和生活状态，充分调动、激发、凝聚学生的智慧力量，推动学院内涵建设发展，4月10日在电信学院在会议组织召开了学生干部座谈会。学院党委书记贺启印、党委副书记吕平出席了会议，全体辅导员、学生组织主要学生干部、团支书代表等参加了会议，会议由学工办主任樊晓东主持。樊晓东介绍了此次座谈会的目的与意义，希望大家畅所欲言，为学院建设发展建言献策。学生干部代表围绕专...

为贯彻落实学工委（扩大）会议精神，深入开展“四项”主题教育活动，进一步加强学风建设，全面引领学生回归学习的常识，培育学生树立不忘初心、求知创新的精神。4月8日-10日，计算机学院利用三天的时间分年级召开深化班级内涵建设推进学风整体提升专项工作会议，旨在进一步分析挖掘班级学风建设存在的问题和根源，破解问题的针对性举措，如何引导学生明确学习目的，端正学习态度，提升班级内涵建设和学风整体提升。各班级班长和...